فعالیتهای یادگیری

توضیحات

این کتاب، بر اساس مطالعات میان رشته‌ای علوم شناختی و آموزش، چارچوبی برای طراحی و اجرای فعالیت‌های یادگیری ارائه می‌کند و با اتکاء به مطالعات علوم یادگیری و پژوهش‌های ذهن، مغز و تربیت، معیارهایی به دست می‌دهد که بر اساس آنها می‌توان اثربخشی فعالیت‌های یادگیری را افزایش داد. در این کتاب، ایده آموزش تلفیقی به عنوان فرصتی برای خلق موقعیت یادگیری سازوار با اصول آموزش شناختی مطرح می‌شود.  ضرورت و اهمیت خلق فرصت‌های یادگیری عمیق، ریشه‌ها و زمینه‌های آموزش مبتنی بر مطالعات ذهن و مغز، روش‌ها و معیارهای طراحی فعالیت یادگیری بر مبنای شواهد علمی برگرفته از مطالعات شناختی و راهنمایی برای طراحی این نوع فعالیت‌های یادگیری، مباحث اصلی این کتاب را تشکیل می‌دهد.