سنجش یادگیری

در این کتاب طرحی برای سنجش شناختی ارائه می‌شود که در آن سه مؤلفه مشاهده، شناخت و تفسیر، مثلث ارزشیابی را تشکیل می‌دهند. در رویکرد شناختی مربیان بر اساس نظریه‌های یادگیری عمیق تدریس می‌کنند و فرصت‌هایی را برای جمع‌آوری شواهد درباره توانایی دانش‌آموزان خلق می‌کنند و برای درک معنا و مفهوم آن شواهد و مدارک به تفسیر شواهد می‌پردازند و بر اساس نتایج تفسیر داده‌ها، گزارشی از فرایندهای شناختی یادگیرندگان ارائه و مسیر بعدی یادگیری را تسهیل می‌کنند.

فایل الکترونیکی این اثر را از فیدیبو تهیه کنید