توضیحات
این کتاب به دنبال ارایه سازوکاری برای ارزیابی سازمانی مدرسه با رویکرد شناختی است. از آنجا که پیشرفت و بهبود مستمر نیاز اساسی هر سازمان و به خصوص مدارس است، وجود شیوه‌ای برای ارزیابی مدرسه به عنوان چراغ روشنگر مسیر پیشرفت و نشان دهنده نقاط قوت و ضعف مدرسه ضرورتی انکار ناپذیر دارد. در این کتاب تلاش شده است با نگاهی به مدل‌های ارزیابی مشهور و شناخته شده در دنیا و بر پایه مدل زیرساخت مدرسه شناختی که در همین مجموعه تالیف شده است چارچوبی برای ارزیابی سازمانی مدرسه ارایه شود. بر این اساس، کتاب حاضر برای مدیران مدارس اعم از مدارسی که با رویکرد شناختی عمل می‌کنند یا سایر مدارس و همچنین معلمان و پژوهشگران عرصه تعلیم و تربیت مفید خواهد بود.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.